usdt不用实名买卖（www.caibao.it）：半月谈：不能让资源把教育酿成一场“内卷游戏”

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半月谈谈论员文章，从招聘“年薪200万,上不封顶的中小学优异网课西席”到“不要998,不要799,20课时仅20元,还送2科教辅礼盒”的课程广告,明眼人都市提出疑问——怎么会有人做这样不赚钱的生意,还很热烈?

近年来,资源逐渐盯上了教育培训领域。在疫情伸张的2020年,在线教育乘上了线下教育受挫的风口,在各轮融资的助推下青云直上,走上了飞速扩张的烧钱之路。一时间,从电视广告宣传到互联网的大幅广告页面,从公交车站大屏到小区电梯小屏,教培机构似乎无处不在。广告中,不仅有“别人家的孩子在上课”的灵魂考问,另有用“低价”包装的消费诱惑。

家家户户在听取免费试听课,乐得其所的同时,似乎忘了一件事,那就是资源是逐利的,放在哪个行业都云云。在占了小廉价的同时,我们也成为资源盯上的“流量”,只有连续不停的投入才气维持其生长。但若是没有真正培育优异的西席,把钱花在迅速扩张的“刀刃上”,又若何做得好教育这个行业?

需小心,资源的逐利性与教育的公益性之间存在自然矛盾。若是不加有用约束,资源将无可阻止地以高赚钱为导向,无底线迎合短期“提分”的功利性需求,甚至不惜制造群体性焦虑,把教育酿成一场“内卷游戏”,最后得利的只有资源。  

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 “你不起劲就会阶级滑落”“阶级小看链让你痛恨莫及”“有钱人家的孩子比你更起劲”……这几年,关于教育焦虑话题的推文不停成为刷屏之作,一些极端言论一再引发社会热议。这些言论不少就是出自一些机构注册“培训号”,通过制造消费恐慌、教育焦虑,让家长把小小岁数的孩童争先恐后地赶向培训机构。从某种意义上说,这无疑是校外培训机构、社会资源间的全心同谋。

显然,若是放任资源主导教育,教育将偏离其公益轨道,损失其最为名贵的价值。

怎么办?

其一,提高准入门槛,不是人人都能“传道授业”。在传统的教育场景下,获得权威部门认可的西席资格是要害的准入门槛。然则在资源青睐的许多教育场景中,大量社会职员、外籍职员,甚至AI“机械人”都可以成为西席,这存在极大的风险。需进一步提高准入门槛,让质量提升取代扩张速率成为教培行业生长的要害环节。

第二,增强资金羁系,保障学生与家长正当权益。不少教培机构,在学生用户支付了大额学费之后,即便没有上完课也难以退款,导致投诉纠纷不停。部门机构谋划不善关门“跑路”,家长更难以追回学费。克日,北京市部门区域为校外培训机构设立了资金“羁系人”,培训机构可以将预付学费自动存进羁系银行。学生按次上课,学费按响应课时划转培训机构,为化解退费风险做出了起劲探索。